170944 20260430151735.0 doi 10.30827/profesorado.v30i1.34054 sideral 149033 ART-2026-149033 spa Ortiz de Santos, Rosa La educación se tuitea: Propuestas sobre el profesorado en las elecciones autonómicas 2026 El comportamiento electoral puede verse afectado por las estrategias de comunicación llevadas a cabo por parte de los partidos políticos durante la campaña electoral. Los partidos políticos, conscientes de la relevancia de las redes sociales como medio de obtención de información, las utilizan para difundir sus propuestas. En este artículo se analiza el tratamiento que le dieron al profesorado durante la campaña electoral —Podemos, PSOE, Ciudadanos, PP y VOX— en Twitter/X. Para ello, se han recuperado 463 tuits y, de ellos, se han analizado los 47 que mencionan explícitamente al profesorado. Se ha empleado la técnica de análisis documental con un enfoque cualitativo. Los resultados evidencian que, pese al valor que adquieren las redes sociales —Twitter/X en particular— en la comunicación política, no se explotan todas sus posibilidades en el terreno educativo ni, particularmente, en todo lo relacionado con la figura y la labor del profesorado. El tema que más tuits genera es el de los anuncios de políticas de contratación de docentes, seguido de la promesa de unas mejores condiciones laborales. La consideración del profesorado como autoridad pública es otro de los temas frecuentes de los partidos de la derecha política. El reconocimiento a la labor docente se trata como una estrategia de persuasión emocional o demagógica, mientras que la formación del profesorado aparece de forma anecdótica. En definitiva, el discurso se caracteriza por promesas de medidas poco concretas, que no responden a la complejidad de la tarea docente y su rol dentro del sistema educativo, dando lugar a una visibilidad retórica del profesorado que resulta más simbólica que programática. Access copy available to the general public Unrestricted info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Torrego Egido, Luis Lorenzo Lacruz, Juan Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0003-3644-9101 4001 215 Universidad de Zaragoza Dpto. Ciencias de la Educación Área Didáctica y Organiz. Esc. 30, 1 (2026), [21 pp.] Profesorado (Granada) Profesorado 1138-414X 898117 http://zaguan.unizar.es/record/170944/files/texto_completo.pdf Versión publicada 1575456 http://zaguan.unizar.es/record/170944/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada oai:zaguan.unizar.es:170944 articulos driver 2026-04-30-13:57:36 ARTICLE