171156 20260515163945.0 doi 10.7203/dces.23.2406 sideral 61310 ART-2009-61310 spa Rivero Gracia, María Pilar Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0002-6757-7598 El aprendizaje del mundo romano: fuentes de conocimiento no formal del alumnado de secundaria 2009 Se analizan las fuentes de conocimiento extracurricular del alumnado de secundaria acerca del mundo romano, partiendo de un estudio en 3 centros diferentes con un total de 134 cuestionarios analizados. Se determina la imagen construida por el alumnado a partir de cómics, videojuegos, películas, libros y conocimiento del patrimonio arqueológico, con anterioridad al estudio de este tema en el aula. Access copy available to the general public Unrestricted info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc-nd https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion 4006 210 Universidad de Zaragoza Dpto. Didác.Leng.y CC.HH.y SS. Área Didáctica Ciencias Socia. 23 (2009), 61-69 Didact. cienc. exp. soc. Didáctica de las ciencias experimentales y sociales 0214-4379 https://ojs.uv.es/index.php/dces/article/view/2406 Texto completo de la revista 106209 http://zaguan.unizar.es/record/171156/files/texto_completo.pdf Versión publicada 1060113 http://zaguan.unizar.es/record/171156/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada oai:zaguan.unizar.es:171156 articulos driver 2026-05-15-14:54:02 ARTICLE