Resumen: Se reflexiona sobre los principios de la educación permanente, sobre cuáles son los grupos de destinatarios prioritarios en el momento actual (mayo, 2005) y sobre cuáles son los materiales, los recursos que se ofrecen a esa población para llevar a cabo su aprendizaje permanente. El concepto de educación permanente, de aprendizaje a lo largo y ancho de la vida, debe permitirnos vislumbrar oportunidades de desarrollo de aquellos grupos de población que más necesitan de la educación como modo de dignificar sus vidas ya que a través de la educación se puede acceder a un trabajo y a comprender el mundo en el que vivimos. Igualmente, nuestro artículo pretende ofrecer criterios de bondad para elegir los materiales más adecuados en cada momento tomando como eje la bondad didáctica y no otros criterios basados en la oportunidad política o el interés comercial.
We discussed and commented on the principles of Lifelong Education, about which are the priority target group of students at present (May 2005). As well as this, we discussed the materials and resources which are being offered to this group in order to carry out their permanent learning. The concept of Lifelong Education, of long and wide life learning, should let us catch a glimpse of development opportunities of those people. We think they need education mostly in order to dignify their lives; as through education there is an easy access to employment and understanding the worldwide live in. Also, our article wants to offer criteria to choose the most adequate materials. Idioma: Español Año: 2004 Publicado en: Anuario de pedagogía 6 (2004), 181-224 ISSN: 1575-6386 Tipo y forma: Artículo (Versión definitiva) Área (Departamento): Área Didáctica Ciencias Socia. (Dpto. Didác.Leng.y CC.HH.y SS.) Área (Departamento): Área Didáctica y Organiz. Esc. (Dpto. Ciencias de la Educación)