171239 20260515163946.0 sideral 79328 ART-2011-79328 mul Trepat Carbonel, Cristofol A. Didactical efficiency about multimedia instruction in History classroom: experimental research in 1º ESO (compulsory secondary education) 2011 We present the results of an experimental research with over 300 high school students about the educational effectiveness of the multimedia projection for learning history. In this research, we verified positive impact on interest, attention, comprehension and retention of information, although there was no significant improvement in academic outcomes. We could also determine best practices and less effective methodologies. Se presentan los resultados de una investigación experimental con más de 300 alumnos de enseñanza secundaria acerca de la eficiencia didáctica de la proyección multimedia expositiva para el aprendizaje de la historia. En esta investigación pudieron comprobarse efectos positivos en interés, atención, comprensión y retención de información, si bien no se observó una mejora significativa de los resultados académicos. Además, pudieron determinarse buenas prácticas de aula y metodologías de menor eficacia. info:eu-repo/semantics/closedAccess All rights reserved http://www.europeana.eu/rights/rr-f/ info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Rivero Gracia, María Pilar Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0002-6757-7598 4006 210 Universidad de Zaragoza Dpto. Didác.Leng.y CC.HH.y SS. Área Didáctica Ciencias Socia. 8 (2011), S.139-146 International Society for History Didactics. Yearbook 1608-8751 151171 http://zaguan.unizar.es/record/171239/files/texto_completo.pdf Postprint 1926880 http://zaguan.unizar.es/record/171239/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Postprint oai:zaguan.unizar.es:171239 articulos driver 2026-05-15-14:55:45 ARTICLE