spaLozano Simón, EricaTabernero Sala, RosaEl libro -álbum y el desarrollo de la competencia literariaTAZ-TFM-2014-954En la actualidad se observa en la realidad educativa una falta de propuestas metodológicas enfocadas a la educación literaria del alumno. De ahí la importancia de introducir el género libro-álbum en el aula con el objeto de analizar la claves que contienen e indagar si estas ayudan al desarrollo de su competencia literaria. Así pues en el presente estudio se han analizado desde una metodología cualitativa 9 sesiones que tienen por nombre “conversiones literarias” llevadas a cabo a lo largo del curso académico 2012-2013, con el fin de poder vincular las claves literarias y su presencia con la evolución de los lectores en su formación literaria. Por tanto se pretende indagar cómo el alumno en interacción con el libro-álbum va dominando las convenciones literarias, para poder explicarse y explicar mejor la realidad. Palabras clave: libro-álbum, claves literarias, competencia literaria, formación literaria, conversaciones, lector literario.Universidad de Zaragoza2014http://zaguan.unizar.es/record/30758http://zaguan.unizar.es/record/30758oai:zaguan.unizar.es:30758