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<reference>
  <a1>Cirugeda Montón, Marina</a1>
  <a2>Domingo Cebrián, Virginia</a2>
  <t1>Conociendo el modelo CRIE (Centros Rurales de Innovación Educativa). Una aproximación al CRIET de Alcorisa</t1>
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  <ab>El propósito fundamental de este Trabajo de Fin de Grado es conocer qué son los Centros Rurales de Innovación Educativa (CRIE) y cuál fue el origen de su creación. Como ya veremos más adelante surgieron en la provincia de Teruel y es este uno de los motivos, por el cual he decidido centrarme en este territorio. Así mismo mostraré un breve recorrido a nivel territorial y educativo. Fundamentalmente conoceremos el CRIET de Alcorisa, del cual veremos aspectos referentes a los diferentes agentes educativos, los centros escolares que participan en sus convivencias, las actuaciones más destacadas que ha tenido dicho CRIET y veremos las programaciones que se han llevado a cabo en el curso 2013/2014.</ab>
  <la>spa</la>
  <k1>innovación, ;
                educación rural;
                convivencia;
                autonomía;
                compensación educativa;
                centros rurales agrupados;
                </k1>
  <pb>Universidad de Zaragoza</pb>
  <pp>Zaragoza</pp>
  <yr>2014</yr>
  <ed/>
  <ul>http://zaguan.unizar.es/record/30982/files/TAZ-TFG-2014-2570.pdf;
	</ul>
  <no>Imported from Invenio.</no>
</reference>

</references>