30992 20150429091733.0 TAZ-TFG-2014-1523 spa Clager Lasso, Antonio Plantillas como instrumento a la iniciación al Judo: Revisión bibliográfica e investigación demoscópica sobre la metodología de enseñanza y aprendizaje del Judo Zaragoza Universidad de Zaragoza 2014 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ El objetivo del trabajo es proponer una metodología de enseñanza y aprendizaje mediante el uso de plantillas o referencias en el suelo, adecuado al ámbito escolar y nivel de iniciación. Se realiza una revisión bibliográfica sobre la metodología de la enseñanza del judo, su evolución y tendencias actuales y una investigación demoscópica con profesores de judo para conocer el conocimiento, la opinión y el grado de aplicación que tienen esos métodos de enseñanza. Finalmente se propone un método basado en el uso de plantillas y en el descubrimiento guiado y se realiza una primera evaluación mediante su puesta en práctica en el ámbito escolar. Se concluye que el método de enseñanza y aprendizaje basado en el uso de plantillas es un instrumento conocido y utilizado por los profesionales del judo, aunque existan pocas referencias bibliográficas sobre el mismo y no se haya editado como material didáctico. Es un método sencillo y adecuado para la iniciación al judo y por tanto puede ayudar a la difusión del judo y al acercamiento al ámbito escolar, incluyéndose como contenido dentro de la asignatura de Educación Física. Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte Derechos regulados por licencia Creative Commons judo revisión bibliografía judo plantillas judo enseñanza y aprendizaje en el judo Poblador Vallés, José Antonio dir. Universidad de Zaragoza Fisiatría y Enfermería Educación Física y Deportiva 625142@celes.unizar.es 5926330 http://zaguan.unizar.es/record/30992/files/TAZ-TFG-2014-1523.pdf Memoria (spa) Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:30992 driver trabajos-fin-grado deposita:2015-04-21 TAZ TFG FCSHUES