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000031024 037__ $$aTAZ-TFM-2014-943
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000031024 1001_ $$aTrullén Calvo, Carlos
000031024 24500 $$aDiversidad y Aprendizaje de Equipo en la Dirección de Centros Educativos
000031024 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2014
000031024 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000031024 500__ $$aResumen disponible también en inglés.
000031024 520__ $$aLa presente investigación aborda el estudio de la relación entre la diversidad en la composición de equipos y la frecuencia de procesos de aprendizaje en equipos directivos de centros docentes. Los factores de composición a nivel de equipo analizados son: la variedad en el nivel académico, la variedad en las antigüedades organizacional y de equipo, la separación en edad y la separación en sexo. Se ha encontrado relación entre la variedad de nivel académico entre los miembros de los equipos directivos docentes y la frecuencia con la que realizan procesos de distribución de información con otros equipos y departamentos. Sin embargo, de los resultados obtenidos se desprende la necesidad de un planteamiento investigador más holístico que permita captar la esencia compleja del constructo de aprendizaje de equipo.
000031024 521__ $$aMáster Universitario en Aprendizaje a lo largo de la vida en contextos multiculturales
000031024 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000031024 6531_ $$aaprendizaje de equipo
000031024 6531_ $$adiversidad demográfica
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000031024 6531_ $$aaprendizaje organizacional
000031024 700__ $$aBarrasa Notario, Ángel$$edir.
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