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000031080 041__ $$aspa
000031080 1001_ $$aGarcía Luis, Laura
000031080 24500 $$aLa enseñanza de las ciencias en educación primaria: un hoy y un mañana
000031080 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2014
000031080 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000031080 520__ $$aLa enseñanza de las Ciencias en Educación Primaria es uno de los retos que se plantean en la carrera de un futuro docente. A través de la presentación de tres actividades enmarcadas en Ciencias, en tres aulas diferenciadas por contexto y curso, veremos la intervención didáctica y los factores que intervienen en el proceso enseñanza- aprendizaje. La indagación y el trabajo cooperativo, dos conceptos de gran relevancia en este ámbito, marcarán la línea de intervención en las actividades planteadas. Asimismo se introduce el concepto de inclusión e integración, muy ligados a la tercera actividad realizada. Se enfatizará el papel de la atención a la diversidad en el aula y se planteará como reto el trabajar en base a una Ciencia que enseñe a pensar, a hacer y a hablar. La formación del profesorado, así como el esfuerzo, el tesón y trabajo diario en el diseño de la intervención educativa en Ciencias, serán la clave que marque la diferencia de un hoy y un mañana en la didáctica de esta materia.
000031080 521__ $$aGraduado en Maestro Educación Primaria
000031080 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000031080 6531_ $$aindagación
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000031080 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bDidáctica de las Ciencias Experimentales$$c
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