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000031800 037__ $$aTAZ-TFG-2015-1279
000031800 041__ $$aspa
000031800 1001_ $$aAndrés Galindo, Patricia
000031800 24500 $$aLa importancia de la cultura en el aprendizaje de una segunda lengua y su introducción en Educación Infantil.
000031800 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2015
000031800 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000031800 520__ $$aTeniendo en cuenta las ideas aportadas por Clifford Geertz, la cultura va más allá de las creencias, el arte, la moral, el derecho, las costumbres etc. sino que engloba “una serie de mecanismos de control – planes, recetas, fórmulas, reglas, instrucciones (...) que gobiernan la conducta” (2001, p.50). Teniendo en cuenta todo esto, se podría decir que el idioma es una de las características más observables de una cultura. Así pues, debemos utilizar la cultura como una herramienta para facilitar el aprendizaje de los idiomas desde los niveles básicos de la educación. A lo largo de este trabajo se revisionará el concepto de cultura, lo que implica y por qué es importante tenerla en cuenta a la hora de enseñar un idioma, así como las posibles dificultades que nos podamos encontrar al introducirla en un aula. Para finalizar se planteará una propuesta didáctica de cómo se podría introducir la cultura en un aula de infantil a la vez que enseñamos el idioma, planteando así que, si bien es una tarea complicada, es posible introducirla en los primeros niveles de la educación.
000031800 521__ $$aGraduado en Maestro Educación Infantil
000031800 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000031800 700__ $$aRegueira Martín, Andrea$$edir.
000031800 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$b $$c
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