Aibar Solana Alberto 2015 En los últimos años, el Trastorno del Espectro Autista está cobrando mayor importancia en nuestra sociedad. Esto es debido a que cada vez, es mayor el número de niños que presentan dicho trastorno. El presente trabajo, gira en torno a la labor de los profesores a la hora de enfrentarse al desafío de la diversidad en el aula. Como docentes, tenemos la responsabilidad de fomentar el desarrollo integral de cada uno de nuestros alumnos, y de ofrecerles múltiples experiencias. Para ello, he elaborado una programación de expresión corporal, con sus correspondientes adaptaciones, para llevar a cabo en un aula ordinaria de tercero de infantil con la presencia de un alumno con autismo, y así defender el concepto de inclusión. De esta manera, conoceremos como la Educación Física puede favorecer positivamente al desarrollo de determinadas habilidades en los niños con TEA. TAZ