36899 20160204081421.0 TAZ-TFG-2015-4504 spa Luna Pinilla, Vanesa La educación para la ciudadanía en España: evolución histórica y situación actual Zaragoza Universidad de Zaragoza 2015 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ La materia curricular Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos (LOE, 2006) tuvo como objetivo fundamental la educación de los más jóvenes en los valores democráticos y los Derechos Humanos con el fin de formar ciudadanos, asegurando así la convivencia democrática de los mismos. En este trabajo se lleva a cabo un recorrido histórico de la evolución y desarrollo de la idea de la educación para la ciudadanía, haciendo énfasis en el sistema educativo español y su posterior implantación como materia específica de conocimiento. De la misma manera, se analiza cuáles fueron las controversias que más debates generaron en torno a la asignatura Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos, siendo posteriormente los principales argumentos de su reforma y las modificaciones que se llevaron a cabo para dar paso a una nueva área curricular vigente en la actualidad, la denominada Valores Sociales y Cívicos (LOMCE, 2013). Graduado en Maestro Educación Primaria Derechos regulados por licencia Creative Commons Malón Marco, Agustín dir. Universidad de Zaragoza Ciencias de la Educación 651030@celes.unizar.es 763257 http://zaguan.unizar.es/record/36899/files/TAZ-TFG-2015-4504.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:36899 driver trabajos-fin-grado deposita:2016-01-15 TAZ TFG FCHE