<secondary-title/> </titles> <doi/> <pages/> <volume/> <number/> <dates> <year>2013</year> <pub-dates> <date>2013-2014</date> </pub-dates> </dates> <abstract>Esta asignatura contribuye a la formación elemental que como historiador precisa todo estudiante de Historia del Arte, y proporciona una comprensión sistemática y crítica de la evolución histórica de la Humanidad, permitiendo situar e interpretar correctamente la obra artística en su contexto histórico-cultural. En esta línea se proporcionará al estudiante un conocimiento básico de la evolución histórica de la humanidad en sus distintas etapas y en el marco de distintos ámbitos geográfico-culturales, contemplando distintos aspectos políticos, sociales, económicos, científicos, tecnológicos, ideológicos y religiosos, que le permitan comprender la obra de arte en el contexto histórico que fue generada.</abstract> </record> </records> </xml>

Alfaro Pérez, Francisco José Peiró Martín, Ignacio Fatás Cabeza, Guillermo Bernad Royo, Enrique Gómez Zorraquino, José Ignacio Lafuente Gómez, Mario <secondary-title/> </titles> <doi/> <pages/> <volume/> <number/> <dates> <year>2013</year> <pub-dates> <date>2013-2014</date> </pub-dates> </dates> <abstract>Esta asignatura contribuye a la formación elemental que como historiador precisa todo estudiante de Historia del Arte, y proporciona una comprensión sistemática y crítica de la evolución histórica de la Humanidad, permitiendo situar e interpretar correctamente la obra artística en su contexto histórico-cultural. En esta línea se proporcionará al estudiante un conocimiento básico de la evolución histórica de la humanidad en sus distintas etapas y en el marco de distintos ámbitos geográfico-culturales, contemplando distintos aspectos políticos, sociales, económicos, científicos, tecnológicos, ideológicos y religiosos, que le permitan comprender la obra de arte en el contexto histórico que fue generada.</abstract> </record> </records> </xml>