<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">
    <record>
        <controlfield tag="001">38974</controlfield>
        <controlfield tag="005">20170831220937.0</controlfield>
        <datafield tag="037" ind1=" " ind2=" ">
            <subfield code="a">GDOC-2013-1768</subfield>
        </datafield>
        <datafield tag="041" ind1=" " ind2=" ">
            <subfield code="a">spa</subfield>
        </datafield>
        <datafield tag="245" ind1="0" ind2="0">
            <subfield code="9">28837</subfield>
            <subfield code="a">Diseño en ingeniería asistida por ordenador</subfield>
        </datafield>
        <datafield tag="260" ind1=" " ind2=" ">
            <subfield code="a">Zaragoza</subfield>
            <subfield code="b">Universidad de Zaragoza</subfield>
            <subfield code="c">2013-2014</subfield>
        </datafield>
        <datafield tag="520" ind1=" " ind2=" ">
            <subfield code="a">Esta Asignatura (Diseño en Ingeniería Asistido por Ordenador –CAD/CAM/CAE-) forma parte del Grado de Ingeniería Mecatrónica que imparte la EUPLA. Se trata de una asignatura de 4º curso, ubicada en el 8º semestre y catalogada, dentro del módulo de Mecánica, como optativa, con una carga lectiva de 6 créditos ECTS, que equivalen a 150 horas de trabajo del alumno, de las cuales 60 corresponderán a horas presenciales (teoría-práctica-exposición, ejercicios, laboratorio, herramientas informáticas…) y (80+10) horas no presenciales (resolución de trabajos tutelados, estudio, seminarios, trabajo final de grupo…). Diseño Asistido por Ordenador (computer graphics) es el conjunto de tecnologías para la construcción, el análisis, la visualización, la modificación y la manipulación de modelos geométricos e imágenes. La Asignatura tiene como objetivo que los alumnos/as  de la Titulación de Grado en Ingeniería Mecatrónica adquieran los conocimientos y procedimientos necesarios para el desarrollo de prototipos digitales. Se fomenta también el desarrollo de habilidades y competencias genéricas como el trabajo en equipo, aprendizaje autónomo y la capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. Los CONTENIDOS (desarrollados en el apartado correspondiente de este documento) están programados y secuenciados para el desarrollo de trabajos y ejercicios prácticos para que los alumnos/as trabajen, tanto en clase como de forma autónoma y, sirvan, como materia de discusión en las clases prácticas, con el fin principal de dotarles de un papel activo en su proceso de aprendizaje, teniendo como punto central y fundamental de referencia a la hora de evaluarlos, la importancia de la reflexión, análisis e interpretación de los resultados obtenidos, haciéndonos partícipes del espíritu de Bolonia.</subfield>
        </datafield>
        <datafield tag="521" ind1=" " ind2=" ">
            <subfield code="9">150</subfield>
            <subfield code="a">Graduado en Ingeniería Mecatrónica</subfield>
        </datafield>
        <datafield tag="540" ind1=" " ind2=" ">
            <subfield code="a">by-nc-sa</subfield>
            <subfield code="b">Creative Commons</subfield>
            <subfield code="c">3.0</subfield>
            <subfield code="u">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/</subfield>
        </datafield>
        <datafield tag="700" ind1=" " ind2=" ">
            <subfield code="a">Tobes Monzon, Julio</subfield>
        </datafield>
        <datafield tag="830" ind1=" " ind2=" ">
            <subfield code="9">424</subfield>
        </datafield>
        <datafield tag="856" ind1="4" ind2=" ">
            <subfield code="s">550696</subfield>
            <subfield code="u">http://zaguan.unizar.es/record/38974/files/guia.pdf</subfield>
            <subfield code="y">Guía (idioma español)</subfield>
        </datafield>
        <datafield tag="980" ind1=" " ind2=" ">
            <subfield code="a">GDOC</subfield>
            <subfield code="b">Ingeniería y Arquitectura</subfield>
            <subfield code="c">175</subfield>
        </datafield>
    </record>

    
</collection>