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Curso: 2012-2013

Universidad de Zaragoza, Zaragoza

Titulación: Graduado en Química

Idioma: Español

Profesor(es): Villarroya Aparicio, Beatriz Eva ; Lafuente Dios, Carlos Enrique ; Casas del Pozo, José María ; García Ruiz, María Esperanza ; Ferrer Cerra, María Joaquina ; Artigas Lafaja, Héctor ; Crespo Zaragoza, Olga ; Gascón Sabaté, Ignacio ; Cea Mingueza, Pilar ; Buil Juan, María Luisa ; Badorrey Miguel, Ramón ; Garriga Mateo, Rosa ; Baya García, Miguel ; Sanz Miguel, Pablo José ; Castarlenas Chela, Ricardo ; Sicilia Martínez, María Violeta ; López Calvo, José Antonio ; Marcos Ruiz, Susana De ; Pardo Fernández, Juan Ignacio ; Pérez Pérez, Pascual ; Vidal Ibáñez, Juan Carlos ; Piñol Lacambra, Milagros ; López Montanya, María del Carmen ; Calaza Cabanas, María Isabel ; Martín Solans, Santiago ; Herrerías Larripa, Clara Isabel ; Marco Lahoz, Ana Belén ; Gracia Garza, Ismael ; Laborda Martínez, Pedro ; Montanel Pérez, Sara ; Borja Ustáriz, María del Pilar Martina ; Blasco Pomar, Eva ; García Yebra, María Cristina ; Martínez Abadía, Marta ; Sadaba Mendoza, David ; Arias Aguilar, Andersson ; Marqués López, María Eugenia

Resumen: Introducción al Laboratorio Químico es una asignatura anual de primer curso y de carácter obligatorio que pertenece al Módulo Básico del Grado en Química impartido en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Zaragoza. La asignatura consta de 9 ECTS repartidos en clases de laboratorio (7 ECTS), teoría (1 ECTS) y problemas y casos (1 ECTS). En la asignatura participan las áreas de conocimiento de Química Analítica, Química Física, Química Inorgánica y Química Orgánica. Esta asignatura tiene como función que el estudiante se familiarice con las actividades propias de un laboratorio de Química, llevando a cabo reacciones, experiencias e incluso preparando los montajes más sencillos que sean necesarios para que le permitan comprobar leyes, modelos, y procesos estudiados y que constituyen la formación básica necesaria para otras asignaturas de cursos posteriores. Al tratarse de una asignatura de una especial dimensión práctica la primera convocatoria se evaluará únicamente por la modalidad de evaluación continua.

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