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GDOC-2012-1120 |
Curso: 2012-2013
Universidad de Zaragoza,
Zaragoza
Titulación: Graduado en Historia
Idioma: Español
Profesor(es): Peiró Martín, Ignacio
Resumen: HISTORIOGRAFIA, materia optativa del Grado de Historia (6.0 ECTS / Op) (3º C), aborda desde la perspectiva de la historia global el nacimiento y desarrollo de la Ciencia Histórica como disciplina y la construcción de la profesión de historiador a lo largo de los siglos XIX y XX, hasta su estado actual. La Ciencia Histórica es una disciplina académica consolidada desde finales del siglo XVIII. Los historiadores profesionales, en el marco evolutivo de las ciencias durante los últimos dos siglos y medio, produjeron conocimientos y dieron respuesta a cada una de las sociedades históricas. En este sentido, el conocimiento de la Historia de la Ciencia Histórica (la historia de la profesión y de sus contenidos teóricos, metodológicos y procedimentales) y los fundamentos del diálogo entre la Historiografía y la sociedad (usos públicos y políticos, desarrollos sociales) constituyen los dos elementos que conforman los contenidos de la asignatura. Acceder a este conocimiento es uno de los objetivos primordiales para la formación de los nuevos historiadores profesionales. HISTORIOGRAFIA, materia optativa del Grado de Historia (6.0 ECTS / Op) (3ºC), aborda desde la perspectiva de la historia global el nacimiento y desarrollo de laCiencia Histórica como disciplina y la construcción de la profesión de historiador alo largo de los siglos XIX y XX, hasta su estado actual. La Ciencia Histórica es una disciplina académica consolidada desde finales del siglo XVIII. Los historiadores profesionales, en el marco evolutivo de las ciencias durante los últimos dos siglos ymedio, produjeron conocimientos y dieron respuesta a cada una de las sociedadeshistóricas. En este sentido, el conocimiento de la Historia de la Ciencia Histórica (la historia de la profesión y de sus contenidos teóricos, metodológicos y procedimentales) y los fundamentos del diálogo entre la Historiografía y la sociedad (usos públicos y políticos, desarrollos sociales) constituyen los doselementos que conforman los contenidos de la asignatura. Acceder a esteconocimiento es uno de los objetivos primordiales para la formación de los nuevoshistoriadores profesionales.
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