<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<xml>
<records>
<record>
  <contributors>
    <authors>
      <author>Ruiz Budría, Enrique José</author>
      <author>Escolano Utrilla, Severino</author>
    </authors>
  </contributors>
  <titles>
    <title/>
    <secondary-title/>
  </titles>
  <doi/>
  <pages/>
  <volume/>
  <number/>
  <dates>
    <year>2012</year>
    <pub-dates>
      <date>2012-2013</date>
    </pub-dates>
  </dates>
  <abstract>Buena parte de la actividad geográfica se relaciona con la “exploración y eldescubrimiento”: la tradicional misión de reconocer y cartografiar territorios seconvierte, actualmente, en reflexionar sobre las causas y consecuencias de lasconfiguraciones territoriales, su dinámica y su influencia sobre la vida y elambiente, y en elaborar propuestas para la gestión más eficiente y justa delterritorio. Esta misma noción sirve de guía para esta asignatura. Los SIG contienenun fuerte componente tecnológico, pero las aplicaciones construidas con ellosnecesitan del conocimiento científico de la información geográfica: aspectos talescomo la incertidumbre, la precisión o la escala de los datos son tan importantescomo la potencia y el refinamiento de los programas informáticos.Esta asignaturaproporciona los conceptos básicos para elaborar modelos territoriales en el marcocitado, asi como técnicas para el análisis espacial y visualización de la informacióngeográfica.</abstract>
</record>

</records>
</xml>