<secondary-title/> </titles> <doi/> <pages/> <volume/> <number/> <dates> <year>2010</year> <pub-dates> <date>2010-2011</date> </pub-dates> </dates> <abstract>Presentación y contexto general de la asignatura y recomendaciones Se trata de una asignatura optativa del módulo II sobre “Biodiversidad Vegetal” y, en este sentido, es necesario que los alumnos tengan ideas básicas de fisiología vegetal en general, y en particular es importante que conozcan los mecanismos que funcionan en la planta relacionados con la nutrición vegetal, la fijación de nitrógeno, y la adquisición, transporte y asimilación de metales. Al tratarse de un Máster de iniciación a la investigación, esta asignatura se centra tanto en aspectos teóricos como metodológicos y el sistema de evaluación se adapta al contenido de la asignatura y al grado de asimilación de conocimientos de los estudiantes.</abstract> </record> </records> </xml>

Usón Murillo, María Asunción Catalán Rodríguez, María Pilar Peleato Sánchez, María Luisa <secondary-title/> </titles> <doi/> <pages/> <volume/> <number/> <dates> <year>2010</year> <pub-dates> <date>2010-2011</date> </pub-dates> </dates> <abstract>Presentación y contexto general de la asignatura y recomendaciones Se trata de una asignatura optativa del módulo II sobre “Biodiversidad Vegetal” y, en este sentido, es necesario que los alumnos tengan ideas básicas de fisiología vegetal en general, y en particular es importante que conozcan los mecanismos que funcionan en la planta relacionados con la nutrición vegetal, la fijación de nitrógeno, y la adquisición, transporte y asimilación de metales. Al tratarse de un Máster de iniciación a la investigación, esta asignatura se centra tanto en aspectos teóricos como metodológicos y el sistema de evaluación se adapta al contenido de la asignatura y al grado de asimilación de conocimientos de los estudiantes.</abstract> </record> </records> </xml>