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000047468 041__ $$aspa
000047468 1001_ $$aGracia Gil, Ana
000047468 24500 $$aEstudio cualitativo sobre el impacto en el docente de la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la Educación del siglo XXI
000047468 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2015
000047468 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000047468 520__ $$aEste estudio de carácter cualitativo se ha realizado con el propósito de definir el papel del maestro en la sociedad del siglo XXI. El objetivo general es identificar los retos que se le plantean así como la forma en que diferentes perfiles de maestros responden a los mismos en la actualidad. Esta sociedad se caracteriza por un interminable torrente de cambios provocados en su mayoría por la revolución tecnológica que se está viviendo durante las últimas décadas. Dichos cambios han impactado considerablemente en el estilo de vida convencional, en la forma en la que entendemos la comunicación y el conocimiento y en los requisitos para prosperar en el futuro, afectando así en mayor medida a los más jóvenes y a aquellos encargados de su formación. Los recursos tecnológicos son simultáneamente causa del cambio y herramienta para afrontarlo. Se concluye que el maestro habrá de abordar esta integración de la tecnología en el aula desde su formación continua, su labor en el aula y su colaboración con otros profesionales de la educación para asegurar así la educación integral de las generaciones futuras.
000047468 521__ $$aGraduado en Maestro Educación Primaria
000047468 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000047468 700__ $$aCortés Pascual, Mª Pilar Alejandra$$edir.
000047468 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bCiencias de la Educación$$cMétodos de Investigación y Diagnóstico en Educ.
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