47707 20160222120509.0 TAZ-TFG-2015-1415 spa Sierra Marín, Silvia Música y emociones positivas como estímulo del aprendizaje Zaragoza Universidad de Zaragoza 2015 Resumen disponible también en inglés by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ La educación emocional es una parte imprescindible en el desarrollo íntegro de cualquier ser humano para que éste logre tener una vida afectiva satisfactoria. Por esta razón, las emociones positivas han de ser fomentadas desde los primeros cursos escolares en todas las aulas, siendo la música el mejor elemento vehicular para ello por su carácter humano y emotivo. El estudio de la relación entre las teorías previamente formuladas sobre este tema y los distintos métodos de enseñanza de la música del último siglo nos mostrará cómo la música es capaz de despertar recuerdos y emociones positivas en los niños de 6–7 años de edad. A través de una propuesta de intervención educativa analizaremos las sensaciones producidas por distintas piezas musicales seleccionadas en base a distintos criterios. De este modo, dichas emociones podrán ser posteriormente utilizadas para la resolución de conflictos y la mejora del ambiente de aprendizaje en el aula. Graduado en Maestro Educación Primaria Derechos regulados por licencia Creative Commons Nadal García, Iciar dir. Universidad de Zaragoza Expresión Musical, Plástica y Corporal Didáctica de la Expresión Musical 646423@celes.unizar.es 4663472 http://zaguan.unizar.es/record/47707/files/TAZ-TFG-2015-1415.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:47707 driver trabajos-fin-grado deposita:2016-02-22 TAZ TFG FEDU