48410 20190125143424.0 sideral 93900 ART-2015-93900 spa (orcid)0000-0001-7049-8295 Urcola Pardo, Fernando Universidad de Zaragoza Evaluación de la ficha crítica, un instrumento para el desarrollo del pensamiento crítico 2015 Access copy available to the general public Unrestricted La Conferencia Mundial sobre Educación Superior de 1998 estableció los conceptos sobre los que posteriormente se desarrollaron la Declaración de la Sorbona y la Declaración de Bolonia, que definieron el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). La necesidad de convergencia y homogenización de las titulaciones en diferentes países, fomentó la aparición y puesta en marcha el Proyecto Tuning-Europa. A partir del desarrollo del mismo en el marco de la titulación de Enfermería en España, nació el Libro Blanco del Título de Grado en Enfermería, que recoge las competencias y resultados de aprendizaje de la titulación... info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc-sa http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ info:eu-repo/semantics/conferenceObject info:eu-repo/semantics/publishedVersion (orcid)0000-0002-8197-9884 Blázquez Ornat, Isabel Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0002-3087-8899 Gasch Gallén, Angel Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0002-0625-3936 Anguas Gracia, Ana Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0002-8304-1056 Germán Bes, Concepción Universidad de Zaragoza 1006 255 Universidad de Zaragoza Dpto. Fisiatría y Enfermería Área Enfermería 3011 460 Universidad de Zaragoza Dpto. Ciencias Doc. Hª Ciencia Área Historia de la Ciencia 22 (2015), [5 pp.] Paraninfo digit. Paraninfo Digital 1988-3439 http://www.index-f.com/para/n22/pdf/388.pdf Texto completo de la revista 749118 http://zaguan.unizar.es/record/48410/files/texto_completo.pdf Versión publicada 96349 http://zaguan.unizar.es/record/48410/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada oai:zaguan.unizar.es:48410 articulos driver 2019-01-25-14:30:03 ARTICLE