000054138 001__ 54138 000054138 005__ 20170831221248.0 000054138 037__ $$aGDOC-2015-0738 000054138 041__ $$aspa 000054138 100__ $$0(orcid)0000-0002-2355-7245$$aCanales Lacruz, María Inmaculada 000054138 24500 $$926529$$aEducación física en educación infantil 000054138 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2015-2016 000054138 520__ $$aLa Educación Infantil es una etapa educativa no obligatoria, que se cursa entre los cero y los seis años de edad, estructurada en dos ciclos. El artículo 92 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, señala que el primer ciclo de Educación Infantil correrá a cargo de profesionales que posean el título de Maestro con la especialización en educación Infantil o el título de grado equivalente, y en su caso, de otro personal con la debida titulación para la atención a las niñas y niños de esta edad. Y el segundo ciclo de Educación Infantil será impartido por profesores con el título de Magisterio, y la especialidad en Educación Infantil o el título de Grado equivalente y podrán ser apoyados, en su labor docente de otras especialidades cuando las enseñanzas impartidas lo requieran. Por lo tanto, los estudios de Grado en Magisterio en Educación Infantil tienen un carácter netamente profesional que habilitan para el ejercicio de la profesión de Maestra o Maestro de Educación Infantil. Esta asignatura forma parte del bloque de contenidos de formación didáctica disciplinar de los estudios de Grado en Educación Infantil. Facilitará la comprensión de los principios que contribuyen a la formación cultural, personal y social desde la Educación Física y en concreto permitirá conocer sus contribuciones en las diferentes áreas del currículum escolar de la Educación Infantil. Así como desarrollar y evaluar contenidos del currículo vinculados a la motricidad mediante recursos didácticos apropiados. En definitiva esta materia pretende dotar a los estudiantes de las competencias y capacidades necesarias para poder impartir de forma eficaz la Educación Física en Educación Infantil, contribuyendo desde ella al desarrollo de los bloques de contenido de las diferentes áreas (Conocimiento de sí mismo y autonomía personal; Conocimiento del entorno; Lenguajes: Comunicación y representación). Además y desde una perspectiva más personal, potenciará en el alumnado el sentido crítico, la iniciativa y autonomía personal. 000054138 521__ $$9117$$aGraduado en Magisterio en Educación Infantil 000054138 540__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ 000054138 700__ $$0(orcid)0000-0001-5854-106X$$aTena Porta, Inmaculada Lucía 000054138 700__ $$0(orcid)0000-0003-0118-8351$$aBelvís De Miguel, Néstor Jorge 000054138 700__ $$0(orcid)0000-0001-7038-0828$$aTartaj Morata, Nuria 000054138 700__ $$0(orcid)0000-0002-8672-0353$$aCorella Escriche, Cristina 000054138 700__ $$0(orcid)0000-0003-4755-6842$$aMurillo Pardo, Berta 000054138 700__ $$0(orcid)0000-0003-4621-6993$$aQuintas Hijós, Alejandro Marcos 000054138 830__ $$9301 000054138 830__ $$9302 000054138 830__ $$9303 000054138 8564_ $$s136633$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/54138/files/guia.pdf$$yGuía (idioma español) 000054138 980__ $$aGDOC$$bCiencias sociales$$c107 000054138 980__ $$aGDOC$$bCiencias sociales$$c202 000054138 980__ $$aGDOC$$bCiencias sociales$$c301