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            <subfield code="a">EduCOnsumption 0.0, the value of education and consumption</subfield>
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            <subfield code="a">EduCOnsumo 0.0, el valor de la educación y del consumo</subfield>
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            <subfield code="a">Zaragoza</subfield>
            <subfield code="b">Universidad de Zaragoza</subfield>
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            <subfield code="b">Creative Commons</subfield>
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            <subfield code="a">Explicación de cómo el consumo pueden incluirse dentro de la educación del alumnado de ESO y Bachillerato. Para ello, se analiza un proyecto de investigación “El Consumo en la etapa adolescente” llevado a cabo en el IES Pablo Gargallo, se propone una propuesta de actividad “Derechos como consumidores” (vinculada a dicho proyecto), y se explica la metodología (o didáctica) del objeto con una actividad “Aprendizaje del ciclo de vida del producto”, todo ello con la finalidad de que el alumnado aumente sus conocimientos sobre el consumo.</subfield>
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            <subfield code="a">Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas</subfield>
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            <subfield code="a">Derechos regulados por licencia Creative Commons</subfield>
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            <subfield code="a">García Casarejos, Nieves</subfield>
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            <subfield code="a">Universidad de Zaragoza</subfield>
            <subfield code="b">Dirección y Organización de Empresas</subfield>
            <subfield code="c">Organización de Empresas</subfield>
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            <subfield code="u">http://zaguan.unizar.es/record/56398/files/TAZ-TFM-2016-319.pdf</subfield>
            <subfield code="y">Memoria (spa)</subfield>
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            <subfield code="a">deposita:2016-09-15</subfield>
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