000057950 001__ 57950
000057950 005__ 20210121114524.0
000057950 0247_ $$2doi$$a10.1590/1980-4415v29n51a06
000057950 0248_ $$2sideral$$a90495
000057950 037__ $$aART-2015-90495
000057950 041__ $$aspa
000057950 100__ $$0(orcid)0000-0001-9326-5531$$aMeavilla Seguí, V.
000057950 245__ $$aProblemas de relojes. Ejemplos históricos y consideraciones didácticas
000057950 260__ $$c2015
000057950 5060_ $$aAccess copy available to the general public$$fUnrestricted
000057950 5203_ $$aAbordamos un problema matemático clásico: aquel en el que se trata de calcular el tiempo que debe transcurrir, a partir de una hora determinada, para que las manecillas de un reloj ocupen una posición concreta. En particular, nos centramos en el caso en que la disposición requerida es que las agujas estén superpuestas. En este artículo, presentamos diversos ejemplos extraídos de textos clásicos y del siglo XIX que ilustran distintos contextos en los que se presenta el problema, así como diferentes métodos de resolución. Además, como consecuencia de dicho análisis, presentamos algunas consideraciones didácticas que pueden motivar el trabajo de estos materiales con profesorado en formación.
We approach a classical Mathematical problem: that of computing the time passed, from a given moment, until the hands of a clock reach certain position. In particular, we focus on the case when the required position is the superposition of both hands. In this paper, we present some examples from classic and nineteenth century texts presenting different contexts where the problem arises as well as different solving methods. In addition, and as a consequence of this analysis, we present some didactical considerations that motivate the use of these resources with prospective teachers.
000057950 540__ $$9info:eu-repo/semantics/openAccess$$aby-nc-nd$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
000057950 592__ $$a0.243$$b2015
000057950 593__ $$aEducation$$c2015$$dQ3
000057950 593__ $$aMathematics (miscellaneous)$$c2015$$dQ4
000057950 655_4 $$ainfo:eu-repo/semantics/article$$vinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
000057950 700__ $$0(orcid)0000-0002-8191-3199$$aOller Marcén, A.M.
000057950 773__ $$g29, 51 (2015), 110-122$$pBOLEMA-MATHEMATICS EDUCATION BULLETIN-BOLETIM DE EDUCACAO MATEMATICA$$tBOLEMA-MATHEMATICS EDUCATION BULLETIN-BOLETIM DE EDUCACAO MATEMATICA$$x0103-636X
000057950 8564_ $$s446604$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/57950/files/texto_completo.pdf$$yVersión publicada
000057950 8564_ $$s74292$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/57950/files/texto_completo.jpg?subformat=icon$$xicon$$yVersión publicada
000057950 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:57950$$particulos$$pdriver
000057950 951__ $$a2021-01-21-11:05:03
000057950 980__ $$aARTICLE