58215 20161221124402.0 TAZ-TFG-2016-3448 spa Burgaz Arregui, Beatriz The schoolyard as an educational space: courtyard proposal as an approach to nature. El patio escolar como espacio educativo: propuesta del patio como acercamiento a la naturaleza. Zaragoza Universidad de Zaragoza 2016 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ El estilo de vida ha cambiado si lo comparamos con hace unos años. Hoy en día los niños juegan menos en el exterior, y por lo tanto están menos en contacto con la naturaleza. Podemos encontrar varias razones como es el miedo de los padres a dejar a sus hijos jugando en el exterior y el abuso de las tecnologías. Sin embargo, la naturaleza ofrece una multiplicidad de beneficios y ante esta carencia la escuela se ve obligada a actuar para mejorar esta situación y para ello propongo un patio escolar en contacto con la naturaleza, un lugar en el que los niños puedan experimentar y donde haya cabida a los intereses de todos los niños. Nos encontramos que los patios escolares hoy en día son patios descontextualizados en el que se dan muy pocas conductas debido a la escasez de recursos. Por ello doy una serie de pautas para hacer una transformación del patio escolar en un patio donde sea posible aprender y estar en contacto con la naturaleza. Graduado en Maestro Educación Infantil Derechos regulados por licencia Creative Commons Tena Porta, Inmaculada dir. Universidad de Zaragoza 666339@celes.unizar.es 5670364 http://zaguan.unizar.es/record/58215/files/TAZ-TFG-2016-3448.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:58215 driver trabajos-fin-grado deposita:2016-12-21 TAZ TFG FCHE