<secondary-title/> </titles> <doi/> <pages/> <volume/> <number/> <dates> <year>2016</year> <pub-dates> <date>2016</date> </pub-dates> </dates> <abstract>Con el presente Trabajo Fin de Grado se pretende ahondar en el concepto que se tiene en la actualidad del Liderazgo Educativo; donde se aspira a una profundización sobre el concepto de liderazgo y las diferentes vertientes que han ido surgiendo a lo largo de los años, y cuál ha sido el papel desempeñado por parte de los profesores/as y los directores/as en los centros educativos. Se tratar de realizar un análisis de la evolución que ha tenido el liderazgo educativo desde la década de los años 30/40 cuando se empieza hablar de este término donde solo importa el líder y sus características, hasta la actualidad, donde tenemos dos teorías que están en boga; liderazgo democrático/compartido y liderazgo distribuido, que se centran en que cada uno a través de las habilidades que tienen, se ayuden y compartan en la consecución de los objetivos.</abstract> </record> </records> </xml>

Rodríguez Sánchez, Alberto Vázquez Toledo, Sandra <secondary-title/> </titles> <doi/> <pages/> <volume/> <number/> <dates> <year>2016</year> <pub-dates> <date>2016</date> </pub-dates> </dates> <abstract>Con el presente Trabajo Fin de Grado se pretende ahondar en el concepto que se tiene en la actualidad del Liderazgo Educativo; donde se aspira a una profundización sobre el concepto de liderazgo y las diferentes vertientes que han ido surgiendo a lo largo de los años, y cuál ha sido el papel desempeñado por parte de los profesores/as y los directores/as en los centros educativos. Se tratar de realizar un análisis de la evolución que ha tenido el liderazgo educativo desde la década de los años 30/40 cuando se empieza hablar de este término donde solo importa el líder y sus características, hasta la actualidad, donde tenemos dos teorías que están en boga; liderazgo democrático/compartido y liderazgo distribuido, que se centran en que cada uno a través de las habilidades que tienen, se ayuden y compartan en la consecución de los objetivos.</abstract> </record> </records> </xml>