spaGonzález-Aldea, PatriciaMarta Lazo, CarmenLa metodología del aprendizaje-servicio como herramienta en la formación de los periodistasART-2015-97252En este artículo se presentan los resultados de un proyecto de innovación docente que aplica el Aprendizaje-Servicio en una asignatura de Periodismo de la Universidad Carlos III de Madrid. El objetivo fue visibilizar la labor de asociaciones comprometidas con causas sociales, comunicar ejemplos positivos a la sociedad, mientras los estudiantes desarrollaban competencias para el ejercicio de informar sobre temáticas sociales complejas. El método de análisis consistió en un cuestionario a los alumnos. Como resultados, observamos que el aprendizaje experiencial fue fundamental para vencer estereotipos y prejuicios sobre ciertos temas y colectivos. Se logró promover periodismo real y buenas prácticas.2015http://zaguan.unizar.es/record/58416http://zaguan.unizar.es/record/58416oai:zaguan.unizar.es:58416Opcion 31, 3 (2015), 564-581byhttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccess