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<dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:invenio="http://invenio-software.org/elements/1.0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><dc:language>spa</dc:language><dc:creator>Díaz Sánchez, Luis Domingo</dc:creator><dc:creator>Cañete Lairla, Miguel Ángel</dc:creator><dc:title>Sexismo ambivalente y su relación con la autoestima en Educación Secundaria y Bachiller</dc:title><dc:identifier>TAZ-TFM-2016-961</dc:identifier><dc:description>En el trabajo que presento a continuación, se ha querido analizar si existe relación entre el sexismo ambivalente, integrado por el sexismo hostil y benévolo, y una de las variables más importantes del ajuste psicosocial de la persona: la autoestima. Esta última es de gran importancia para conseguir el bienestar personal y social deseado, con el fin de alcanzar las metas propuestas; manteniendo siempre una actitud perseverante ante ellas, sin desanimarse cuando no se consigan en un primer momento. Sentirse seguro de sí mismo, nos ayudará a estar satisfechos y preparados para afrontar las dificultades que vayan surgiendo a lo largo de la vida, empleando estrategias adecuadas que nos permitan resolver eficazmente los problemas ocasionados por las circunstancias en las que nos encontramos; sin llegar a un estado de desesperación y frustración. Ser capaz sin preocuparse por el qué pasará. Un mundo apasionante en el que aún queda mucho por decir.</dc:description><dc:publisher>Universidad de Zaragoza</dc:publisher><dc:date>2016</dc:date><dc:source>http://zaguan.unizar.es/record/58635</dc:source><dc:identifier>http://zaguan.unizar.es/record/58635</dc:identifier><dc:identifier>oai:zaguan.unizar.es:58635</dc:identifier></dc:dc>

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