Estudios
I+D+I
Institución
Internacional
Vida Universitaria
Atlantis Institut des Sciences Fictives
Recherche
Soumettre
Personnaliser
Vos alertes
Vos paniers
Vos recherches
Aide
EN
/
ES
Accueil
> >
La pertinencia de la instrucción diferenciada y las inteligencias múltiples al diseñar actividades para la clase de inglés como lengua extranjera: Programación Anual y Unidad Didáctica
> Accès aux Fichiers
Main
fichier(s):
TAZ-TFM-2016-695
version 1
TAZ-TFM-2016-695.pdf
[2.73 MB]
26 jan 2017, 11:35
Memoria (spa)