Página principal > La pregunta más inteligente es "¿por qué?": La argumentación como estrategia de aprendizaje en la ESO |
TAZ-TFM-2016-091 |
Montañés Hijazo, Margarita
Del Moral Barrigüete, Cristina (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FEDU,
2016
Departamento de Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales, Área de Didáctica de la Lengua y la Literatura
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
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