58867 20170127103252.0 TAZ-TFG-2016-4825 spa Fuertes Jaime, Beatriz Dyslexia and educational response Dislexia y respuesta educativa Zaragoza Universidad de Zaragoza 2016 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ En la actualidad, los docentes de Educación Infantil necesitamos ampliar nuestros conocimientos en el campo de las Dificultades del Aprendizaje, con el fin de prevenir cualquier tipo de problema, detectarlo a tiempo y dar a los alumnos una respuesta educativa adecuada a sus necesidades. Este trabajo está orientado a la dificultad del aprendizaje de la lectoescritura, la dislexia. Consta de dos partes, una teórica, donde se va a profundizar en la dislexia y sus aspectos más importantes, y otra práctica, donde se plasma una respuesta educativa de aula para prevenir los problemas en la lectoescritura de los alumnos/as. Graduado en Magisterio en Educación Infantil Derechos regulados por licencia Creative Commons Puyuelo Sanclemente, Miguel dir. Universidad de Zaragoza 630652@celes.unizar.es 756015 http://zaguan.unizar.es/record/58867/files/TAZ-TFG-2016-4825.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:58867 driver trabajos-fin-grado deposita:2017-01-26 TAZ TFG FCHE