58880 20170127103252.0 TAZ-TFG-2016-4784 spa Soriano Otal, Óscar Oral language stimulation in pre-school education La estimulación del lenguaje oral en Educación Infantil Zaragoza Universidad de Zaragoza 2016 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ El presente trabajo es el resultado de una revisión teórica de diferentes autores acerca de la importancia de conocer cómo se produce en los niños de educación infantil el desarrollo del lenguaje oral. Además, no solo es importante el desarrollo de teorías sino que también es necesario hablar de otros aspectos igual de relevantes como por ejemplo los problemas que pueden surgir por la carencia del lenguaje oral. Un niño que no es educado en un entorno estimulante y con unos vínculos sólidos tiene mayores probabilidades de desarrollar las habilidades del lenguaje. La familia y la escuela son agentes determinantes para la estimulación y fortalecimiento del lenguaje. Graduado en Maestro Educación Infantil Derechos regulados por licencia Creative Commons Sobradiel Sierra, Natalia dir. Universidad de Zaragoza Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales 648597@celes.unizar.es 1012895 http://zaguan.unizar.es/record/58880/files/TAZ-TFG-2016-4784.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:58880 driver trabajos-fin-grado deposita:2017-01-26 TAZ TFG FCHE