| TAZ-TFG-2016-4646 |
Educación SE Edc j Educu a Educación Sexual e intervención con Síndrome de Down
Mainar Ibáñez, Paula
Glez- Mendiondo Carmona, Lucía (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FCHE,
2016
Graduado en Maestro Educación Primaria
Resumen: El presente trabajo ha sido realizado con el objetivo de desmitificar la creencia de que las personas con discapacidad intelectual, en este caso, Síndrome de Down, carecen de sexualidad. Existen tantas sexualidades como seres humanos hay en el mundo, y cada sexualidad es única e irrepetible.
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
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