<secondary-title/> </titles> <doi/> <pages/> <volume/> <number/> <dates> <year>2016</year> <pub-dates> <date>2016</date> </pub-dates> </dates> <abstract>La temática de este trabajo de fin de grado gira en torno al papel del maestro/a de segundo ciclo de Educación Infantil, en la búsqueda de un método adecuado para la enseñanza de la Educación Plástica y Visual, el cual resulta clave en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la misma. En cuanto al contenido del trabajo, en éste se expone: la definición del término de la educación plástica y visual y de otros términos relacionados, su evolución histórica, algunas de sus diferentes prácticas en colegios de España y de otros países de Europa, la formación del profesorado en cuanto a la misma, los contenidos a tratar en esta área, sus beneficios… Por último, se expondrán didácticas museísticas y mi propia propuesta utópica para trabajar la educación plástica y visual.</abstract> </record> </records> </xml>

Bustos Martín, Mª Mercedes Vila García, Lina <secondary-title/> </titles> <doi/> <pages/> <volume/> <number/> <dates> <year>2016</year> <pub-dates> <date>2016</date> </pub-dates> </dates> <abstract>La temática de este trabajo de fin de grado gira en torno al papel del maestro/a de segundo ciclo de Educación Infantil, en la búsqueda de un método adecuado para la enseñanza de la Educación Plástica y Visual, el cual resulta clave en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la misma. En cuanto al contenido del trabajo, en éste se expone: la definición del término de la educación plástica y visual y de otros términos relacionados, su evolución histórica, algunas de sus diferentes prácticas en colegios de España y de otros países de Europa, la formación del profesorado en cuanto a la misma, los contenidos a tratar en esta área, sus beneficios… Por último, se expondrán didácticas museísticas y mi propia propuesta utópica para trabajar la educación plástica y visual.</abstract> </record> </records> </xml>