<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim">
    <record>
        <controlfield tag="001">60921</controlfield>
        <controlfield tag="005">20171109120358.0</controlfield>
        <datafield tag="024" ind1="7" ind2=" ">
            <subfield code="2">doi</subfield>
            <subfield code="a">10.21556/edutec.2017.59.817</subfield>
        </datafield>
        <datafield tag="024" ind1="8" ind2=" ">
            <subfield code="2">sideral</subfield>
            <subfield code="a">98323</subfield>
        </datafield>
        <datafield tag="037" ind1=" " ind2=" ">
            <subfield code="a">ART-2017-98323</subfield>
        </datafield>
        <datafield tag="041" ind1=" " ind2=" ">
            <subfield code="a">spa</subfield>
        </datafield>
        <datafield tag="100" ind1=" " ind2=" ">
            <subfield code="0">(orcid)0000-0001-7764-235X</subfield>
            <subfield code="a">Artal Sevil, Jesús Sergio</subfield>
            <subfield code="u">Universidad de Zaragoza</subfield>
        </datafield>
        <datafield tag="245" ind1=" " ind2=" ">
            <subfield code="a">Dispositivos móviles y Flipped Classroom. Una experiencia multidisciplinar del profesorado universitario</subfield>
        </datafield>
        <datafield tag="260" ind1=" " ind2=" ">
            <subfield code="c">2017</subfield>
        </datafield>
        <datafield tag="506" ind1="0" ind2=" ">
            <subfield code="a">Access copy available to the general public</subfield>
            <subfield code="f">Unrestricted</subfield>
        </datafield>
        <datafield tag="520" ind1="3" ind2=" ">
            <subfield code="a">Se presenta una experiencia multidisciplinar de innovación educativa y renovación metodológica cuyo objetivo ha sido la incorporación del enfoque pedagógico Flipped Classroom en el aula. La implementación de nuevas herramientas TIC durante el proceso educativo ha permitido garantizar el éxito de la experiencia. Se fundamenta en un proceso de investigación-acción en equipo docente interdisciplinar aplicado durante el curso 2015/16 sobre estudiantes de la Escuela de Ingeniería y Arquitectura y de la Facultad de Educación de la Universidad de Zaragoza. En las asignaturas se maneja diferente software y herramientas gratuitas mediante smartphones, tablets y ordenadores portátiles, analizando su repercusión. La actuación desarrollada resulta muy positiva para el alumnado, el profesorado y las asignaturas implicadas, siendo aplicables a diferentes contextos educativos.</subfield>
        </datafield>
        <datafield tag="540" ind1=" " ind2=" ">
            <subfield code="9">info:eu-repo/semantics/openAccess</subfield>
            <subfield code="a">All rights reserved</subfield>
            <subfield code="u">http://www.europeana.eu/rights/rr-f/</subfield>
        </datafield>
        <datafield tag="655" ind1=" " ind2="4">
            <subfield code="a">info:eu-repo/semantics/article</subfield>
            <subfield code="v">info:eu-repo/semantics/publishedVersion</subfield>
        </datafield>
        <datafield tag="700" ind1=" " ind2=" ">
            <subfield code="0">(orcid)0000-0002-8263-3447</subfield>
            <subfield code="a">Casanova López, Oscar</subfield>
            <subfield code="u">Universidad de Zaragoza</subfield>
        </datafield>
        <datafield tag="700" ind1=" " ind2=" ">
            <subfield code="0">(orcid)0000-0003-3704-3533</subfield>
            <subfield code="a">Serrano Pastor, Rosa María</subfield>
            <subfield code="u">Universidad de Zaragoza</subfield>
        </datafield>
        <datafield tag="700" ind1=" " ind2=" ">
            <subfield code="0">(orcid)0000-0001-7814-2277</subfield>
            <subfield code="a">Romero Pascual, Enrique</subfield>
            <subfield code="u">Universidad de Zaragoza</subfield>
        </datafield>
        <datafield tag="710" ind1="2" ind2=" ">
            <subfield code="1">5009</subfield>
            <subfield code="2">535</subfield>
            <subfield code="a">Universidad de Zaragoza</subfield>
            <subfield code="b">Departamento de Ingeniería Eléctrica</subfield>
            <subfield code="c">Ingeniería Eléctrica</subfield>
        </datafield>
        <datafield tag="710" ind1="2" ind2=" ">
            <subfield code="1">5005</subfield>
            <subfield code="2">555</subfield>
            <subfield code="a">Universidad de Zaragoza</subfield>
            <subfield code="b">Departamento de Ingeniería Química y Tecnologías del Medio Ambiente</subfield>
            <subfield code="c">Ingeniería Química</subfield>
        </datafield>
        <datafield tag="710" ind1="2" ind2=" ">
            <subfield code="1">3001</subfield>
            <subfield code="2">189</subfield>
            <subfield code="a">Universidad de Zaragoza</subfield>
            <subfield code="b">Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal</subfield>
            <subfield code="c">Didáctica de la Expresión Musical</subfield>
        </datafield>
        <datafield tag="773" ind1=" " ind2=" ">
            <subfield code="g">59 (2017), [13 pp.]</subfield>
            <subfield code="p">Edutec (Palma de Mallorca)</subfield>
            <subfield code="t">Edutec (Palma de Mallorca)</subfield>
            <subfield code="x">1135-9250</subfield>
        </datafield>
        <datafield tag="856" ind1="4" ind2=" ">
            <subfield code="s">462541</subfield>
            <subfield code="u">http://zaguan.unizar.es/record/60921/files/texto_completo.pdf</subfield>
            <subfield code="y">Versión publicada</subfield>
        </datafield>
        <datafield tag="856" ind1="4" ind2=" ">
            <subfield code="s">99856</subfield>
            <subfield code="u">http://zaguan.unizar.es/record/60921/files/texto_completo.jpg?subformat=icon</subfield>
            <subfield code="x">icon</subfield>
            <subfield code="y">Versión publicada</subfield>
        </datafield>
        <datafield tag="909" ind1="C" ind2="O">
            <subfield code="o">oai:zaguan.unizar.es:60921</subfield>
            <subfield code="p">articulos</subfield>
            <subfield code="p">driver</subfield>
        </datafield>
        <datafield tag="951" ind1=" " ind2=" ">
            <subfield code="a">2017-11-09-12:02:42</subfield>
        </datafield>
        <datafield tag="980" ind1=" " ind2=" ">
            <subfield code="a">ARTICLE</subfield>
        </datafield>
    </record>

    
</collection>