PLoS One PLoS One Effect and process evaluation of a kindergarten-based, family-involved intervention with a randomized cluster design on sedentary behaviour in 4- to 6-year old European preschool children: The ToyBoxstudy Latomme J. Cardon G. De Bourdeaudhuij I. Iotova V. Koletzko B. Socha P. Moreno L. Universidad de Zaragoza Androutsos O. Manios Y. De Craemer M. Paw M. C. A. Summerbell C. Lobstein T. Annemans L. Buijs G. Reilly J. Swinburn B. Ward D. Grammatikaki E. Katsarou C. Apostolidou E. Efstathopoulou E. Duvinage K. Ibrügger S. Strauß A. Herbert B. Birnbaum J. Payr A. Geyer C. De Decker E. De Henauw S. Maes L. Vereecken C. Van Assche J. Pil L. Te Velde S. Mouratidou T. Fernandez J. Mesana M. De Miguel-Etayo P. González E. Gracia-Marco L. Oves B. Yngve A. Kugelberg S. Lynch C. Mosdøl A. Nilsen B. B. Moore H. Douthwaite W. Nixon C. Kreichauf S. Wildgruber A. Kulaga Z. Zych K. Gózdz M. Gurzkowska B. Szott K. Lateva M. Usheva N. Galcheva S. Marinova V. Radkova Z. Feschieva N. Aikenhead A. Dorgelo A. Nethe A. Jansen J. Gmeiner O. Retterath J. Wildeis J. Günthersberger A. Gibson L. Voegele C. 2017 research-article