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000061037 1001_ $$aLopez Marin, Ana Pilar
000061037 24200 $$aThe picture book in the children's classroom: analysis of reading responses in two different educational contexts
000061037 24500 $$aEl libro álbum en el aula de Infantil: Análisis de las respuestas lectoras en dos contextos educativos diferentes
000061037 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2017
000061037 500__ $$aResumen disponible también en inglés
000061037 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000061037 520__ $$aLa teoría y metodología de la educación literaria y del libro álbum brindan una plataforma pedagógica ideal para diseñar propuestas curriculares de calidad en la infancia. Uno de los géneros más destacados de la literatura infantil y juvenil contemporánea es el libro álbum, género conocido como un híbrido porque combina palabra e imagen. Este trabajo consiste en el estudio del libro álbum en la escuela infantil y el análisis de las respuestas lectoras en dos contextos educativos diferentes: España y Escocia. Tiene como objetivo conocer y explorar la construcción del sentido comprensivo de los lectores en educación infantil. Se proponen criterios para la justificación de este tipo de texto y la experiencia práctica de dos grupos de alumnos. En él se resaltan los beneficios que tiene el libro álbum para el desarrollo integral de los individuos, así como el potencial y el papel que desempeñan dentro del contexto escolar.
000061037 521__ $$aGraduado en Maestro Educación Infantil
000061037 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000061037 700__ $$aDueñas Lorente, José Domingo$$edir.
000061037 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$b $$c
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