Enseñanza de la geometría en educación infantil

Ventura Medina, Lidia María
Escolano Vizcarra, Rafael (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2017
Departamento de Matemáticas, Área de Didáctica de la Matemática

Graduado en Magisterio en Educación Infantil

Resumen: La enseñanza de la orientación y localización espacial y de la geometría en Educación Infantil es muy importante para que el alumnado vaya construyendo estos conocimientos matemáticos desde edades tempranas. Por ello se deben de proponer actividades que permitan el desarrollo y la adquisición de estos conocimientos matemáticos. En el marco teórico de la Teoría de Situaciones Didácticas establecemos una separación entre los conocimientos espaciales y geométricos a partir de dos tipos de modelización. Después de caracterizar la enseñanza actual de la geometría en Educación Infantil constatamos la necesidad de cambiar su enseñanza. En estas condiciones hemos diseñado una propuesta parcial de enseñanza basada en la participación activa del alumnado, en la interacción y la reflexión. Una vez diseñada la propuesta se procede a su puesta en marcha y evaluación comentando los resultados obtenidos.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado