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<dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:invenio="http://invenio-software.org/elements/1.0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><dc:language>spa</dc:language><dc:creator>Romeo Alejo, Patricia</dc:creator><dc:creator>Herrero Nivela, María Luisa Catalina</dc:creator><dc:title>El juego cooperativo y su incidencia en el desarrollo social del niño/a de educación infantil</dc:title><dc:identifier>TAZ-TFG-2017-1176</dc:identifier><dc:description>En este trabajo se presenta una revisión teórica fundamentada en el juego cooperativo para conocer su incidencia en el desarrollo social del niño/a de Educación Infantil. Para ello, se realizó una búsqueda bibliográfica sobre el desarrollo social del niño/a, el juego infantil, el juego cooperativo, la conducta prosocial y el aprendizaje cooperativo. Además, se elaboró una propuesta de intervención con los diferentes tipos de juegos cooperativos. Finalmente, se exponen las conclusiones, la bibliografía y los anexos.</dc:description><dc:publisher>Universidad de Zaragoza</dc:publisher><dc:date>2017</dc:date><dc:source>http://zaguan.unizar.es/record/62818</dc:source><dc:identifier>http://zaguan.unizar.es/record/62818</dc:identifier><dc:identifier>oai:zaguan.unizar.es:62818</dc:identifier></dc:dc>

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