63261 20171128113411.0 sideral 102115 ART-2017-102115 spa (orcid)0000-0002-2355-7245 Canales Lacruz, María Inmaculada Universidad de Zaragoza Motivos de satisfacción e insatisfacción percibidos por las alumnas del grado de maestro infantil sobre la educación física 2017 Access copy available to the general public Unrestricted Este artículo analiza la percepción de las alumnas de educación física en cuanto a los motivos de satisfacción e insatisfacción originadas por las tareas motrices. Se realizó un análisis de contenido de los informes elaborados por 33 mujeres de 22,24 de media de edad, todas ellas alumnas de la asignatura educación física en educación infantil del grado de maestro de educación infantil de la facultad de educación de la universidad de Zaragoza (España). El tratamiento de la información se realizó con el software NVIVO 10. Los resultados muestran que la educación física proporciona niveles similares de satisfacción y de insatisfacción. La ine cacia motriz es el tema de mayor preocupación, y la socialización y la metodología fundamentada en estilos democráticos son los motivos de satisfacción más señalados. info:eu-repo/semantics/openAccess by http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/ info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Martínez Mañero, Alicia 3001 187 Universidad de Zaragoza Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal Didáctica de la Expresión Corporal 419 (2017), 21-35 Rev. esp. educ. fis. dep. Revista Española de Educación Física y Deportes 1133-6366 www.reefd.es/index.php/reefd/article/viewFile/603/546 Texto completo de la revista 432659 http://zaguan.unizar.es/record/63261/files/texto_completo.pdf Versión publicada 9521 http://zaguan.unizar.es/record/63261/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada oai:zaguan.unizar.es:63261 articulos driver 2017-11-28-11:33:42 ARTICLE