<secondary-title/> </titles> <doi/> <pages/> <volume/> <number/> <dates> <year>2017</year> <pub-dates> <date>2017</date> </pub-dates> </dates> <abstract>El presente Trabajo Fin de Máster es el resultado de una síntesis elaborada tras la conclusión del Máster para la Formación del Profesorado. Su objetivo principal es reflexionar sobre el papel del docente de Ciencias Sociales en la actualidad y los retos a los que éste debe hacer frente en el desempeño de su rol. Para ello se ofrecerá un marco teórico junto a una reflexión sobre dos grandes proyectos llevados a cabo durante el máster; la unidad didáctica y el trabajo de innovación basado en la aplicación de una metodología a través de learning cycle.</abstract> </record> </records> </xml>

Lozano Miranda, Óscar López Benito, María Victoria <secondary-title/> </titles> <doi/> <pages/> <volume/> <number/> <dates> <year>2017</year> <pub-dates> <date>2017</date> </pub-dates> </dates> <abstract>El presente Trabajo Fin de Máster es el resultado de una síntesis elaborada tras la conclusión del Máster para la Formación del Profesorado. Su objetivo principal es reflexionar sobre el papel del docente de Ciencias Sociales en la actualidad y los retos a los que éste debe hacer frente en el desempeño de su rol. Para ello se ofrecerá un marco teórico junto a una reflexión sobre dos grandes proyectos llevados a cabo durante el máster; la unidad didáctica y el trabajo de innovación basado en la aplicación de una metodología a través de learning cycle.</abstract> </record> </records> </xml>