64381 20200113145614.0 sideral 102944 ART-2015-102944 spa (orcid)0000-0003-2206-2299 Vázquez Toledo, Sandra Universidad de Zaragoza Análisis de las competencias de los directivos escolares: la profesionalización del director 2015 Access copy available to the general public Unrestricted Este artículo realiza una propuesta sobre el perfil directivo basado en las competencias que facilitan el éxito y eficacia de la función directiva. El objetivo es servir de base a un modelo profesional basado en el perfil directivo. Ya que la falta de profesionalización percibida sobre el director educativo es uno de los factores actuales que influyen en la complejidad de ejercer dicha función en nuestros centros educativos. Para ello hemos analizado las competencias de los directores desde el marco normativo y la investigación. Los resultados obtenidos apuntan a que las competencias se sustentan en una doble perspectiva: el director líder y el director técnico-gestor, incidiendo en el liderazgo. Esto resultados nos permiten ajustar la formación, es decir, responder al perfil competencial del director de hoy en día, dando respuesta a las necesidades del mismo. info:eu-repo/semantics/openAccess by http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/ info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion (orcid)0000-0002-9685-8399 Liesa Orús, Marta Universidad de Zaragoza 4001 215 Universidad de Zaragoza Dpto. Ciencias de la Educación Área Didáctica y Organiz. Esc. 2, 3 (2015), 1-16 PPAG rev. iberoam. producción académica gest. educ. PAG revista iberoamericana de producción académica y gestión educativa 2007-8412 652275 http://zaguan.unizar.es/record/64381/files/texto_completo.pdf Versión publicada 57007 http://zaguan.unizar.es/record/64381/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada https://www.pag.org.mx/index.php/PAG/article/view/239/285 Texto completo de la revista oai:zaguan.unizar.es:64381 articulos driver 2020-01-13-14:52:19 ARTICLE