65027 20180207125403.0 TAZ-TFG-2017-3219 spa Abadía Ramón, Ana Child death in Ana María Matute's Los niños tontos La muerte infantil en Los niños tontos de Ana María Matute Zaragoza Universidad de Zaragoza 2017 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ Los niños tontos fue el primer libro de cuentos escrito por Ana María Matute. Su publicación, a finales de 1956, causó un gran desconcierto entre los lectores y la crítica debido al tratamiento del tema de la infancia y a la extensión de las narraciones. Por una parte, infancia y muerte aparecían estrechamente entrelazadas. Por otra parte, las historias contadas no rebasaban la extensión de una página, llegándose a poner en cuestión incluso el propio género literario de la obra. No se sabía si eran cuentos o microrrelatos. Pero, fueran clasificados dentro de un género u otro, lo cierto es que autores como Camilo José Cela, por citar solo un ejemplo, pronto se dieron cuenta de que este libro representaba un cambio significativo en el panorama de las letras hispánicas y aplaudieron de forma inequívoca su publicación. El tratamiento que Ana María Matute hacía de la infancia distaba mucho de sus coetáneos, pese al arraigo de la figura del niño y de la edad temprana para la generación nacida en plena Guerra Civil. La barcelonesa ligaba la infancia a la muerte. Una muerte que no siempre tenía que tener tintes negativos sino que en ella cabía también procesos positivos. Por ejemplo, gracias a su aparición, Matute liberaba a los infantes del sufrimiento que padecían por la exclusión, la enfermedad, la condición social, etc. Aunque, eso sí, el componente negativo no terminaba de perderse, ya que en los cuentos, asimismo, había niños que disfrutaban del ejercicio de la crueldad. Esta muerte se desencadenaba en el libro a través del mecanismo del símbolo. Los elementos de la vegetación, el agua o la luna anunciaban el devenir trágico y, más tarde, ejecutaban la muerte. Una vez ejecutada, los personajes contemplaban la tragedia desde diferentes perspectivas. La distinta visión de la misma entre padres, niños y animales quedaba patente a lo largo de las páginas. Finalmente, la crítica puso el foco en la brevedad de las narraciones. Sus indagaciones no dejaban claro si nos hallábamos ante cuentos o microrrelatos. Los relatos acogían algunas técnicas del género naciente pero no suficientes como para ser calificados como tales. Graduado en Filología Hispánica Derechos regulados por licencia Creative Commons Serrano Asenjo, Enrique dir. Universidad de Zaragoza Filología Española Literatura Española 679072@celes.unizar.es 465682 http://zaguan.unizar.es/record/65027/files/TAZ-TFG-2017-3219.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:65027 driver trabajos-fin-grado deposita:2018-02-07 TAZ TFG FFYL