doi:10.1016/j.rard.2017.02.002spaRos Mendoza, L.H.Navarro Monforte, Y.Rambla Sanz, T.La enseñanza en Radiología: un nuevo método para planificar y evaluar por competenciasART-2017-104340En este artículo se consideran aspectos generales sobre programación y evaluación por competencias, que podrían aplicarse a distintas asignaturas de nuestra disciplina (Anatomía radiológica, Radiología general y especial, o Radioprotección) tanto en el diseño o planificación como en el examen. Además, se propone un modelo para trasladar a la práctica estos conceptos. Se presenta un panorama que puede servir de orientación general, aunque cada situación particular deberá considerarse de modo específico en relación con el número de alumnos o los recursos disponibles. In this article a presentation is given on the general aspects of competency-based planning and evaluation. These could be applied to the different subjects included in our discipline (radiological anatomy, general radiology, and sub-specialty areas, radiation protection), from the point of view of design, planning and evaluation. A model is also proposed to put all these concepts into practice. The article presents an overview of this topic, which can be used as a general guide, although in the end each situation should be considered specifically in relation to the number of students or resources available.2017http://zaguan.unizar.es/record/6524610.1016/j.rard.2017.02.002http://zaguan.unizar.es/record/65246oai:zaguan.unizar.es:65246Revista Argentina de Radiologia 81, 4 (2017), 279-284by-nc-ndhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/info:eu-repo/semantics/openAccess