<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<articles>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink/">
  <front>
    <article-meta>
      <title-group>
        <article-title/>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name>
            <surname>Del Rincon Ruiz</surname>
            <given-names>Mª del Mar</given-names>
          </name>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <pub-date pub-type="pub">
        <year>2017</year>
      </pub-date>
      <self-uri xlink:href="http://zaguan.unizar.es/record/65430"/>
      <self-uri xlink:href="http://zaguan.unizar.es/record/65430/files/TAZ-TFG-2017-1645.pdf"/>
    </article-meta>
    <abstract>La violencia infantil como método educativo en el ámbito doméstico es un problema muy grave en Nicaragua que afecta, no sólo a los niños y niñas nicaragüenses, sino también a sus familias y, en general, a la comunidad. Esta violencia se transmite intergeneracionalmente como un método educativo cultural y socialmente aceptado para corregir las conductas de los niños y las niñas, provocando graves consecuencias negativas en la infancia. Para conocer mejor esta realidad, realizamos el análisis de 311 encuestas de niños, niñas, adolescentes, educadores informales y actores comunitarios, que nos ha permitido realizar una aproximación a la realidad de esta situación en Nicaragua. Es por ello que hemos decidido realizar un proyecto de intervención dirigido a prevenir esta transmisión generacional de la violencia como método educativo en la ciudad de León (Nicaragua).</abstract>
  </front>
  <article-type>TAZ</article-type>
</article>

</articles>