<secondary-title/> </titles> <doi/> <pages/> <volume/> <number/> <dates> <year>2016</year> <pub-dates> <date>2016-2017</date> </pub-dates> </dates> <abstract>Breve presentación de la asignatura La Educación Ambiental, contrariamente a buena parte de las asignaturas universitarias, no es una disciplina. Se trata de una corriente de pensamiento y acción que pretende contribuir a partir de los cambios de actitud y comportamientos humanos a la resolución de los problemas medioambientales. Es por tanto un conjunto de herramientas variadas pertenecientes al ámbito de la biología, sociología, antropología, pedagogía y psicología empleadas a favor del medio ambiente. Cursar esta asignatura capacita al alumno a desarrollar actividades en el ámbito de la educación ambiental y en concreto de la programación de educación ambiental, ambas directamente relacionadas con la demanda del mercado laboral en materia de formación y actividades en el medio ambiente. </abstract> </record> </records> </xml>

Herrero Cortés, Juan Tormo Blanes, Jaume <secondary-title/> </titles> <doi/> <pages/> <volume/> <number/> <dates> <year>2016</year> <pub-dates> <date>2016-2017</date> </pub-dates> </dates> <abstract>Breve presentación de la asignatura La Educación Ambiental, contrariamente a buena parte de las asignaturas universitarias, no es una disciplina. Se trata de una corriente de pensamiento y acción que pretende contribuir a partir de los cambios de actitud y comportamientos humanos a la resolución de los problemas medioambientales. Es por tanto un conjunto de herramientas variadas pertenecientes al ámbito de la biología, sociología, antropología, pedagogía y psicología empleadas a favor del medio ambiente. Cursar esta asignatura capacita al alumno a desarrollar actividades en el ámbito de la educación ambiental y en concreto de la programación de educación ambiental, ambas directamente relacionadas con la demanda del mercado laboral en materia de formación y actividades en el medio ambiente. </abstract> </record> </records> </xml>