Repositorio Institucional de Documentos

Curso: 2016-2017

Universidad de Zaragoza, Zaragoza

Titulación: Magisterio en Educación Primaria

Idioma: Español

Profesor(es): García Esteban, Fermín Eduardo ; Arraiz Pérez, Ana María ; Sabirón Sierra, Fernando ; Martínez Garrido, Cynthia Almenara ; García Sanz, Olga ; Berbegal Vázquez, Alfredo ; Falcón Linares, Carolina ; Rodríguez Martínez, Ana ; Merino Orozco, Abel

Resumen: Breve presentación de la asignatura “Maestro y relación educativa”, materia del Grado en Magisterio en Educación Primaria, situada en el primer curso, ofrece la posibilidad al estudiante de conocer la contextualización de las ciencias de la educación desde una perspectiva científica, así como iniciarse en los referentes epistemológicos de la investigación en el ámbito educativo. Los modelos de interacción educativa así como la formación y el desarrollo profesional del maestro serán aspectos relevantes en los que el estudiante podrá formarse. De igual modo, y de una manera más específica, podrá realizar un análisis y reflexión sobre las funciones del tutor y su papel en el diseño de proyectos de mejora en la institución escolar.   Programa de la asignatura 1. El maestro y la investigación educativa. 1.1.  Panorama epistemológico de la investigación educativa actual. 1.2.  Las modalidades de la investigación educativa. 1.3.  El docente en su relación con la investigación educativa. 2. El maestro y la tutoría 2.1. Funciones del maestro tutor. 2.2. Organización y desarrollo de la acción tutorial. 2.3. Tutoría y familia. 2.4. Deontología del maestro tutor. 3. El maestro y la evaluación. 3.1. El discurso y las prácticas en evaluación educativa. 3.2. Ámbitos, modalidades y modelos básicos en evaluación educativa. 3.3. La evaluación de centros, programas y profesores desde la perspectiva del maestro.

Abstract:

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