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      <author>Bielsa Corella, Isabel</author>
      <author>Llorente Mayor, María Milagros</author>
      <author>Senís Fernández, Juan</author>
      <author>López Martín, Ismael</author>
      <author>Ballestín Cucala, María Cristina</author>
      <author>Gómez Picapeo, Jesús</author>
      <author>Campos Bandrés, Iris Orosia</author>
      <author>Hernández Sampériz, Marta</author>
    </authors>
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    <year>2016</year>
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      <date>2016-2017</date>
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  <abstract>Breve presentación de la asignatura
La asignatura de Didáctica de la lengua castellana en primaria tiene la función de preparar al futuro maestro para la enseñanza de las habilidades comunicativas y lingüísticas en la Educación Primaria. El alumno del Grado deberá conocer, por lo tanto, una fundamentación teórica sobre los distintos enfoques y modelos para la enseñanza de la lengua primera, así como desarrollar las habilidades y competencias necesarias para la planificación docente y la evaluación de las distintas destrezas, nociones y actitudes que integran el proceso de adquisición y aprendizaje de la lengua castellana en la Educación Primaria.
Programa de la asignatura
1. Bases epistemológicas de la enseñanza de la lengua primera. Enfoques, modelos y métodos. Lengua oral y lengua escrita en la E. Primaria: una perspectiva textual y comunicativa.
2. Marco legal de la enseñanza de la lengua. Diseño, desarrollo, secuenciación, orientaciones didácticas y evaluación del currículum de la lengua castellana en la Educación Primaria. Medios y tecnologías de la comunicación en la enseñanza y aprendizaje de la lengua.
3. Didáctica de la comunicación oral: expresión y comprensión oral. Dificultades en la enseñanza y el aprendizaje. Orientaciones didácticas y para la evaluación en la E. Primaria.
4. Didáctica de la comunicación escrita. Didáctica de la lectura. Didáctica de la comprensión lectora. Didáctica de la escritura, la ortografía y la expresión escrita. Dificultades en la enseñanza y el aprendizaje. Orientaciones didácticas y para la evaluación en la E. Primaria.
5. Didáctica de la reflexión lingüística o de la gramática.</abstract>
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