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Curso: 2016-2017

Universidad de Zaragoza, Zaragoza

Titulación: Magisterio en Educación Primaria

Idioma: Español

Profesor(es): Juan Hatchard, Luis Roberto De ; Delgado Crespo, Violeta ; Ruiz Moneva, María Ángeles ; Lafuente Millán, Enrique ; Neumann , Claus-Peter

Resumen: Breve presentación de la asignatura El objetivo de esta asignatura es que el alumno conozca los fundamentos teóricos de la enseñanza-aprendizaje de la lengua inglesa como lengua extranjera y segunda lengua, así como sus implicaciones en el contexto del aula de Educación Primaria. Esta asignatura, junto a las asignaturas “Resources for EFL in primary school” (26678) y “Planning effective teaching” (26677), pretende dotar al alumno de una formación inicial en el campo de la didáctica de la lengua inglesa que complementará con la asignatura “Prácticas escolares en lengua inglesa” (26679).    Programa de la asignatura 1 Fundamentos teóricos de la adquisición y el aprendizaje de la lengua segunda y la lengua extranjera. 2 Perspectivas teóricas e implicaciones pedagógicas: diferentes enfoques y métodos para la enseñanza del inglés como lengua extranjera. 3 El enfoque comunicativo: la competencia comunicativa y sus implicaciones para la enseñanza de idiomas. 4 “Input”, “output” e interacción. El discurso del aula. La gestión del aula. 5 Diferencias individuales en el aprendizaje de la lengua extranjera.

Abstract:

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