Atlantis Institut des Sciences Fictives

Curso: 2016-2017

Universidad de Zaragoza, Zaragoza

Titulación: Magisterio en Educación Infantil

Idioma: Español

Profesor(es): Bujeda Gómez, Joaquín ; Lázaro Peinado, María Carmen ; Dies Álvarez, María Eugenia ; Ponz Miranda, Adrián ; Ferrer Bueno, Luis Miguel ; Mateo González, Ester

Resumen: Breve presentación de la asignatura La formación universitaria del docente en Educación Infantil, en el ámbito de las ciencias experimentales se limita a dos asignaturas obligatorias, la que es motivo de esta guía e “Infancia Salud o alimentación”, tendiendo esta última a alcanzar competencias que tienen que ver con los contenidos y metodologías transversales relacionadas con la salud ambiental y conocimiento del propio cuerpo. Por lo tanto esta asignatura pretende que el futuro maestro sea conciente de la importancia de esta etapa educativa para sentar las bases de la formación científica posterior de los niños. Para ello es fundamental haber aprendido en las etapas no universitarias los contenidos propios del conocimiento del medio natural y su funcionamiento. Programa de la asignatura 1. Fundamentos de la Didáctica de las Ciencias para la Etapa de Educación Infantil. 2. Las Ciencias de la Naturaleza en el currículum de Educación Infantil. 3. Los procesos científicos en las clases de Ciencias de la Naturaleza en la Educación Infantil. 4. Recursos didácticos para la enseñanza del medio físico-natural.

Abstract: